关于做好2023届毕业生毕业论文（设计）工作的通知

教（2022）78号  

各二级学院：

本届毕业论文（设计）将结合《湖北省本科毕业论文（设计）抽检评议要素》、《专业质量标准》、专业认证标准、本科教学审核评估指标及其上一轮评估专家反馈意见等要求，依据《湖北文理学院毕业论文（设计）工作规范》，以 “毕业论文（设计）教师指导质量”为重点抓手，加强全过程管理，提高毕业论文（设计）质量。具体通知如下：

一、工作安排

2023届毕业论文（设计）工作按照征题、审题、选题、开题、论文撰写与指导、查重、评阅、审查、答辩、推优、复审和总结归档等阶段依序开展（具体工作进度安排见下表），各阶段工作均在毕业论文（设计）管理系统中开展。

2023届毕业论文（设计）工作进度安排

二、工作要求

（一）加强组织领导,细化工作要求

各学院应成立毕业论文（设计）工作领导小组，结合本院实际制定《毕业论文（设计）工作计划》《毕业论文（设计）选题规范》《毕业论文（设计）指导规范》、《毕业论文（设计）成绩评定方法和评分标准》《毕业论文（设计）答辩工作安排》《毕业论文（设计）相关材料格式的规范化要求》（除论文外，其他材料如图形、视频、音频等，也要制订相关规范化要求。为便于上传、下载，视频文件的大小建议不超过10M/分钟）等；召开指导教师动员和培训会；在选题、开题、论文指导、答辩、总结和归档等关键阶段开展工作检查和指导；严把毕业论文（设计）质量，严格学术诚信；对毕业论文（设计）工作进行总结。

（二）加强指导教师队伍建设，强化指导教师责任

各二级学院充分挖掘校内外资源充实指导教师队伍，严格审核指导教师资格；校内具有讲师及以上职称或具有博士学位的教师均应承担指导任务；积极聘请校外具有中级及以上职称人员担任指导教师，实行“双导师制”，一名校外指导教师应配备一名校内指导教师共同指导，保证毕业论文（设计）质量和规范。

指导教师为毕业论文（设计）工作的第一责任人，要切实履行岗位职责，加强对毕业论文（设计）全过程的指导；应按大纲的要求布置毕业论文（设计）任务，针对每一个学生制定指导方案；定期与学生联系，全面、及时掌握学生工作进度和质量并予以指导，认真做好指导记录；教育、引导学生遵守学术诚信；做好毕业论文（设计）评阅，认真撰写评语；审查所指导学生的答辩资格；指导学生准备答辩；指导学生做好文件、资料整理。

（三）继续做好征题、审题工作，提高选题质量

各专业制定《毕业论文（设计）选题规范》，对核心教师命题提出明确要求。各专业选题应坚持正确政治立场，符合社会主义核心价值观，符合社会道德和法律要求；符合专业培养目标要求，难度适中；任务明确，工作量适当，杜绝宽泛和空洞题目，杜绝综述性和读书报告形式的论文；应面向实际应用，鼓励“真题真做”，控制纯理论研究类的题目比例；各类应用性选题比例≥90%，基于实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作的毕业论文（设计）比例≥50%，师范类毕业论文中，基础教育相关课题≥50%；近三年课题或内容的重复率≤10%；征题数量与毕业生数量的比例≥1.5。

各院应成立选题审核组，依据《规范》对教师命题逐一审核，审核不合格的选题不得提交学生选择。各院应对选题审核情况进行分析总结，形成书面材料。

（四）严格全过程管理，加强对指导教师指导工作的检查

毕业论文（设计）工作全程在线管理，各专业严格落实各阶段工作，指导教师应指导学生按时完成各阶段工作并认真做好指导记录。教务处、各学院领导小组对选题、开题、论文指导、答辩、总结和归档等重要环节开展检查，尤其重点检查教师指导记录和评阅评语，对发现的问题予以通报并及时整改，上一阶段任务未完成或未达到要求的不得进入下一阶段工作。

（五）严格复制比检测，树牢学术诚信

所有毕业论文（设计）均须通过中国知网学术不端查重系统检测，检测结果“去除本人已发表文字复制比”（以下简称复制比）≤30%视为检测合格，否则，视为检测不通过。答辩前，学校为每个学生提供两次查重检测机会，检测不通过的不得进入答辩；两次查重检测的复制比在30%-60%的，可予以最后整改，整改后检测仍不通过的判为毕业论文（设计）不通过（不及格），两次查重检测的复制比≥60%应取消答辩资格，判为毕业论文（设计）不通过（不及格）。

所有通过答辩并且成绩合格的学生，必须上传最终版并检测，学校将以此版做为论文存档、抽检的版本。

（六）完善和推进毕业综合训练改革

鼓励相关二级学院、专业继续推进毕业综合训练改革，产出更多高质量的产品、作品等应用型成果；相关专业应完善毕业论文（设计）替代、临床医学实习、毕业音乐会、毕业舞蹈专场和毕业作品展（美术类等专业）等形式的毕业综合训练管理，制定相应工作规范，2022年11月18日前报教务处备案后方可实施。

（七）做好毕业论文（设计）成果展示

各二级学院应对毕业论文（设计）中产生的优秀成果进行挖掘和展示，鼓励原创性、制作实物产品，对具有较好学术和应用价值的优秀成果应给与高分和奖励，对优秀的成果通过汇编成册、实物、视频影像、音频等方式予以展示和保存。

   教务处

   2022年11月3日