关于开展2022年度教材建设项目申报立项工作的通知

湖北文理学院教务处

教（2022）74号

关于开展2022年度教材建设项目申报立项工作的通知

各二级学院：

为鼓励和引导教师积极开展课程教学建设与改革，结合学校和专业教学实际编写出版应用性特色教材，加强教材建设水平，更好的支撑一流本科专业和课程建设，根据《湖北文理学院教材管理办法》（校政发教〔2021〕32号）文件精神，学校决定开展2022年度教材建设项目申报立项工作。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

1.2022年度学校立项资助10门左右特色教材建设项目。

2.鼓励二级学院自筹经费建设若干门应用型特色教材。学院自筹经费建设的教材统一纳入学校教材建设项目管理。

二、立项范围

1.教材建设重点面向学校专业或课程建设与改革成果，体现专业课程体系和课程教学内容改革成果的应用，或解决教学急需的教材。

2.学校重点支持围绕“一流专业建设点”和“一流课程”所编写的高质量教材、应用型特色明显的课程教材和体现地方文化的通识课程教材。

3.鼓励建设校企共建课程教材和实践类课程教材。

4.二级学院自筹经费建设的教材，必须符合学校应用型办学定位和专业人才培养目标定位，支撑专业人才培养。

三、申报条件

1.教材建设项目负责人及其团队成员须政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品德和师德师风，学术功底扎实，学术水平高，教风学风严谨，具备编写教材的能力，并有较好的工作基础。

2.教材建设项目实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对编写内容负责。教师个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。主编须坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系；具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高造诣。

3.符合学校教材建设立项范围，且已完成书稿80%内容，确保在两年（2023-2024）建设期内完成，并在国家级出版社、专业性出版社和高水平大学出版社出版。

四、申报程序、要求和项目运用

1.教材建设项目按照教师申报、学院审核公示后推荐、教材管理专家委员会审查评审并公示、学校教材管理工作领导小组审批的程序。各二级学院立项资助的教材建设项目纳入学校统一评审和审批。

2.二级学院组织教学委员会，依据立项范围和申报条件，结合办学优势和特色、专业建设及课程建设情况，从教材与课程的匹配、对专业的支撑、教材的特色与创新、教材建设的现有基础等方面审核教材建设的必要性、可行性，并出具明确意见。二级学院党组织对申报教师及团队的思想政治表现及教材内容进行政治审核，出具审核意见。

3.申报材料：各学院在2022年11月25日前，将纸质版《申报汇总表》（附件1）、《湖北文理学院教材建设项目申报书》（附件2）及学院出具的证明材料报送至教务处135室，逾期不予受理。

             教务处

2022年10月25日